朱荣贤，教授，哲学博士，马克思主义学院马原教研部主任，江苏省自然辩证法学会理事。主要从事《马克思主义基本原理》《自然辩证法》《自然科学概论》等课程教学工作。现主持国家社科基金项目1项——“我国生态文明建设中的人工自然生态研究”，主持并完成江苏省哲学社会科学基金项目1项以及市厅级项目各1项，出版专著1部——《回到语境的理性》。

图为朱荣贤老师。

刚踏进淮师的校园，我幸运地遇见了朱荣贤老师。无论是在课上还是在课下，朱老师总是衣着朴素，微笑地面对学生。作为一名思政课教师，朱老师拥有高尚的职业道德素养，是一位坚定党的教育方针、政策执行者，坚定地将服务同学、以身示范、奉献社会作为自己的行为准则。当谈及对思政课的看法时，朱老师认为从党中央、各级政府的要求来看，有落实到实处的必要性；从学生成长角度来看，有利于引导青年养成良好的专业素养，形成浓厚的家国情怀；从内容上看，新时代的思政课是集中式和综合性的熏陶，拥有从理论学习到社会认知的科学性灌输流程，更具有时代性和指导实践性。

朱老师本学期主讲《马克思主义基本原理》课程。11月23日，我有幸走进他的课堂。在这节课上，朱老师讲授的章节是“唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法”。

图为朱老师的课堂现场。记者 王书豪 摄

还没上课，朱老师已经与学生们展开了互动，十九届六中全会等当下社会热点已经成为师生对话交流的话题。学委同学说，课前5分钟是朱老师的一贯做法。学生们常常就因这5分钟而对接下来的课堂讲授充满期待，满怀兴趣，因为朱老师与同学们交流的热点通常是对课堂讲授内容的进行铺垫，并不是漫无目的地海聊、拉呱。在授课时，朱老师首先以中国国际进口博览会和后疫情时代的大背景为例，将其与唯物辩证法相结合，讲述中国举办进博会的背后体现了中国的科技自信、大国担当，以及我们党坚持以人民为中心的理念，不断满足人民对美好生活向往的需求。在课堂上，朱老师运用其独特的“从问题到理论、从实践到理论”教学方法对唯物辩证法的本质特征和认识功能进行讲解，并在合适的时间穿插各种案例和时政热点，给予同学们经验式和指导式的主流意识形态教育。朱老师在课堂上多次提到“哲学理论的知识需要历史的东西做铺垫”，希望同学们多读历史著作，同时多思考历史背后的原因，去悟一些东西。

对于当下青年大学生，朱老师说，希望同学们既要有较高的政治理论素养，又要有深厚的专业功底，希望他们做一个有理想、有抱负、有家国情怀、有高尚道德情操、有开阔视野、热爱阅读的新时代青年，希望他们紧紧把握时代的脉搏，将思政课所学到的知识内化于心，外化于行。

 审核人：姜强强