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知游录第84期|心有浩瀚,长路且行

时间:2019年5月5日

地点:综南103

交流人:朱婧(教师)

      龚越(学生)

快乐和痛苦从来不会同时降临到一个人身上,但是如果你追求它们中的某一个并且有所体验,你几乎总是不得不体验到另一个,它们就像受同一个大脑指挥的两个躯体一样。

有这样一个人,她平凡,但是才华横溢;她谦逊,但是受人尊敬,眼神灼灼又不失温润如玉…… 江苏省内唯一荣获某课程“全国高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号教师、 “长三角思想政治理论课教学比赛一等奖”、“江苏省思想政治理论课教学比赛一等奖”、“校青年教师教学比赛一等奖”、“校十佳教学能手”……这是别人口中的她,也是她留给我的第一印象。她就是我们近现代史纲要的授课老师——朱婧老师。

第一次见到她,是在开学第一课上,她给我们讲授“求真、明志、笃行”,恩来精神……从古至今,由内而外,从儒学到影视,无一不是侃侃而来、魅力十足。再见她,是第一堂近现代史课,以前关于这方面的课程总是枯燥无味,味同嚼蜡,除了背诵知识点还是知识点。但朱老师的课堂却不一样,只要是她一上课,就给我一种焕然一新的感觉,她的打扮青春干练,一身休闲为的是穿得舒服,走起路来挺直的腰板是她性格的体现,不拘一格,朴素自信。还有那一腔“淮普”给人一种亲切温和的错觉,没错,就是“错觉”,因为她在学术上是很严谨的,对我们的要求也一如严格。说述至此,你有没有一丝的心动的呢?下面就让我们走进朱老师的课堂吧!

“这门课啊,虽然课程名是历史,但这是政治课,大家千万不要搞错了。”这如同一声惊雷,立刻在同学们中炸开了锅,“天呐,都几年不上政治课了!” “在我的课堂,你们只要听我讲就对了,至于书本嘛,闲着无事放在床头当当催眠工具或者小说看看就好啦。”不禁让我们哈哈大笑。在朱老师的课堂,是绝对不许玩手机的,如果有同学再三强调还不听的话,朱老师可是会客客气气的把你请出去的;在朱老师的课堂,也决不允许上课睡觉的,打盹也不行。如果有同学上课打盹,朱老师就会提出个问题让那同学回答,做个善意的提醒。在朱老师的课堂……朱老师的课堂要求如此多,为什么还引得大家的青睐的,人格魅力必不可少,重要的还是她的教学方式,与其说朱老师是在给我们授课,不如说是听朱老师讲故事,与朱老师一起聊天。朱老师总能把课本上生硬的历史知识转变成有趣的故事讲给我们听,偶尔还会插一句说:“我讲的故事可不是瞎编的,可是有历史记载的。”,抑或突地模仿历史人物的语腔语调,引得哄堂大笑,真真可谓是寓教于乐,让我们在故事中学历史,在历史中学政治文化。

喜欢朱婧老师的课,她讲课从不拘泥于课本的条条框框,旁征博引、论辩风生才是她的一贯风格。在她的的课上,任你的思绪在她的带领下坐上历史的时光机,穿越过去,通向未来:我们穿向国家政治体制的风云变幻,置身主权斗争的腥风血雨,目睹袁世凯窃取国柄,把中国重新推向黑暗,体会辛亥革命给暗无天际的中国带来了一线光明。浩瀚历史,展于眼前,从她那里,对于慈禧太后,有独特的称谓,对于幼童一篇,有她独到的见解;我们重又认识了“不完全是坏人”的李鸿章,见识了帝国主义的何等狡诈残暴,踏上了如此不易与艰辛的民族独立之路……朱老师给我分析历史、讲解政治,绘声绘色,犹如一个个纪录片呈现在我们眼前,那里面有哭有笑、有血有肉、有生存有毁灭、有进步有落后、有值得我们回忆也有值得我们深思的内容。对!朱老师的课堂就是这么轻松有趣,如此的大学课堂氛围,谁人不喜,谁人不爱呢?

“我上课,不喜欢总待在讲台,更愿意走到学生中去,关注他们的神情。”很多时候,不管是我们一个凝聚光彩的眼神,还是一个短暂的蹙眉,甚至是嘴角微微扬起的弧度都能被朱婧老师一一捕捉。伟大的哲学家康德说过:“每当我静静地伫立,仰望那浩渺深邃的蓝色天空时,一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头,一个神秘而伟大的授意如波涛汹涌而来。”朱老师就如哲学大师康德所说的那样,“静下心来教书、潜下心来育人”。她所体现的教学情怀,确实是润物细无声般的影响着我们,她的魅力与气场,总让人赞不绝口。 并且让我深知,作为一名师范生,未来的教师,要好好上课,要上好课,这是一个老师的立身之本,也是一名教师应有的情怀。一堂精彩的课堂教学,能激发学生的学习激情,能给学生以智慧的灵光,能树立教师的师德形象,能让学生终身难忘。“教学有法,教无定法,贵在得法”,良好的教学方法,可以发挥教学智慧,启迪学生思维,呈现教学精彩。

漫漫人生,长路且行。唯有激流勇进,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。而科学的理想信念与丰富的知识内涵,正是我们乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。粗缯大布裹身涯,腹有诗书气自华,以朱老师为榜样,不断充实丰富自己,以自信的姿态面对未来的教学,面对生活!


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 审核人:林静